Í Ártúnsskóla er lögð áhersla á fjölbreytt námsmat sem er ætlað það hlutverk að vera leiðbeinandi fyrir nám og kennslu í margbreytilegum nemendahópi.

Skólaárinu í grunnskóla er skipt í þrjár námsannir, haust-, vetrar- og vorönn.

Í lok vetrar- og vorannar er formlegt námsmat, þá fá nemendur vitnisburðarblað þar sem fram kemur námsmat annarinnar. Í námsmatinu er lögð áhersla á að meta framfarir, vinnu, ástundun og frammistöðu nemenda.

Umsagnir nemenda grunnskólans um ástundun, félagsfærni og aðra þætti skólastarfsins eru sendar út mánaðarlega á skólaárinu með þeirri undantekningu að desember og janúar eru teknir saman.

• Námsmat er byggt á námsmarkmiðum viðkomandi greinar og tekur mið af aldriþroska hvers og eins.
• Markvisst námsmat á að koma nemanda, foreldrum og kennurum til góða við frekara skipulag náms.
• Með formlegu námsmati er átt við a.m.k. námsmati í lestri og stærðfræði í 2. – 4. bekk. Auk námsmats í sérgreinum sem nemandi hefur þegar lokið.

Leiðsagnarmat

• Virk endurgjöf á vinnu nemenda
• Umsagnabækur

Einkunnaskali Ártúnsskóla í bókstöfum

A, framúrskrandi

B, hæfni náð

C, þarfnast þjálfunar

D, hæfni ekki náð

Þrír samskiptadagar á skólaárinu

• Haustönn- viðtal með viðtalsblaði – ekki formlegt námsmat, (niðurstöður skimana)
• Vetrarönn – viðtöl, kynningar ásamt formlegu námsmati.
• Vorönn - viðtöl, kynningar, opið hús ásamt formlegu námsmati